Esta é uma boa atividade para os silábicos com valor sonoro e para incentivar os que ainda não adquiriram valor.
Após as crianças descobrirem a resposta (letra L), pode-se pedir para circularem todas as letra L da adivinha, para identificação das letras minúsculas.
Esta dará uma boa situação de leitura, com intervenções adequadas (nunca dar a resposta).
1º - Som inicial.
2º - Som final.
3º - o que tem depois da primeira letra, condiz com a fala da resposta procurada?
Pode-se utilizar a montagem com o alfabeto móvel.
Esta e a anterior, são boas para intervir com os alunos silábicos com valor e silábico-alfabéticos, se as respostas forem trabalhadas com o alfabeto móvel antes de registradas na folha.
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