Vídeos sobre a Gripe A H1N1
O espirro: como ocorre a contaminação por conta de um espirro... A cara dos meus alunos assistindo, foi hilário!!! A expressão de nojo... Entenderam bem o recado!!!
Kika, da Cultura, com o De onde vem? - O espirro e a tosse, para que as crianças compreendam que nem todo espirro ou tosse é sinal de estar infectado. Afinal, existem as pessoas alérgicas!!! Como eu!!!
quinta-feira, agosto 20, 2009
INFLUENZA A H1N1 - Gripe Suína
Não dá pra fugir do assunto!!!
Nesta primeira semana de aulas e, esporadicamente relembrando o assuntos, se faz imprescindível o conhecimento por parte dos alunos do que é e como se cuidar para não adquirir esta doença que está matando os brasileiros às dezenas por dia!!! Pois esta é a verdade!!! Apesar de muitos governos camuflarem e até proibirem a divulgação de informações reais, os poucos casos divulgados (400 e tra lá lá até hoje) já deveriam ter causado uma atitude mais severa do nosso governo. Afinal, o México parou por uma semana TOTALMENTE e não apenas as escolas, por míseras 20 mortes... E nós? Esperamos o que??? Que o governo doe máscaras para a população??? Piada!!!
Então, vamos nos prevenir o máximo possível e, como digo para os meus alunos, agora só beijo e aceno de Barbie!!!
Para este tema, o ideal é trabalharmos muito em cima da higiene de modo geral!
Na 2ªfeira passei alguns vídeos informativos sobre a Gripe Suína, a correta higienização das mãos e outros, encontrados no site do Ministério da Saúde. Conversamos em sala de aula sobre a importância de mudarmos alguns comportamentos em sala, como o excesso de contacto físico entre as crianças e até mesmo comigo. Dá até dó em ver eles esperando um beijo na hora da saída!!! Mas fazer o que??? Também tenho filhos!!!
Montamos um mural com dicas de prevenção, onde duplas de alunos me diziam o que lembravam dos vídeos, eu registrava na lousa e eles copiavam numa folha de sulfite, ilustrando o enunciado e assinavam o nome da dupla. Colei em papel pardo e montamos o nosso primeiro mural sobre o assunto, que expus na área externa, com o compromisso de cada aluno mostrar a nossa produção para os pais na saída.
No site Smartkids tem os desenhos grandes, para colorir, que utilizei para montar um mural informativo, junto com outros textos, folhetos e produções dos alunos.
Dependendo da hipótese escrita do aluno, seria ideal organizar o banco de palavras, pois os pequenos nem percebem que a resposta está abaixo. Para os alfabéticos, pode-se colocar o desenho de cada item e eles procuram as palavras, sem os exemplos da escrita.
Hoje montamos uma lista dos sintomas da Gripe A H1N1. As crianças me diziam o que lembravam e eu registrava, seguindo as orientações delas mesmas de como escrever cada palavra. Expus o resultado, em forma de lista, bem grande, na porta da sala de aula. O interessante é que eles lembravam todos os sintomas já comentados e eu apenas completei com outros, do quadro acima. Conversamos sobre cada sintoma.
Nesta primeira semana de aulas e, esporadicamente relembrando o assuntos, se faz imprescindível o conhecimento por parte dos alunos do que é e como se cuidar para não adquirir esta doença que está matando os brasileiros às dezenas por dia!!! Pois esta é a verdade!!! Apesar de muitos governos camuflarem e até proibirem a divulgação de informações reais, os poucos casos divulgados (400 e tra lá lá até hoje) já deveriam ter causado uma atitude mais severa do nosso governo. Afinal, o México parou por uma semana TOTALMENTE e não apenas as escolas, por míseras 20 mortes... E nós? Esperamos o que??? Que o governo doe máscaras para a população??? Piada!!!
Então, vamos nos prevenir o máximo possível e, como digo para os meus alunos, agora só beijo e aceno de Barbie!!!
Para este tema, o ideal é trabalharmos muito em cima da higiene de modo geral!
Na 2ªfeira passei alguns vídeos informativos sobre a Gripe Suína, a correta higienização das mãos e outros, encontrados no site do Ministério da Saúde. Conversamos em sala de aula sobre a importância de mudarmos alguns comportamentos em sala, como o excesso de contacto físico entre as crianças e até mesmo comigo. Dá até dó em ver eles esperando um beijo na hora da saída!!! Mas fazer o que??? Também tenho filhos!!!
Montamos um mural com dicas de prevenção, onde duplas de alunos me diziam o que lembravam dos vídeos, eu registrava na lousa e eles copiavam numa folha de sulfite, ilustrando o enunciado e assinavam o nome da dupla. Colei em papel pardo e montamos o nosso primeiro mural sobre o assunto, que expus na área externa, com o compromisso de cada aluno mostrar a nossa produção para os pais na saída.
No site Smartkids tem os desenhos grandes, para colorir, que utilizei para montar um mural informativo, junto com outros textos, folhetos e produções dos alunos.
Dependendo da hipótese escrita do aluno, seria ideal organizar o banco de palavras, pois os pequenos nem percebem que a resposta está abaixo. Para os alfabéticos, pode-se colocar o desenho de cada item e eles procuram as palavras, sem os exemplos da escrita.
Hoje montamos uma lista dos sintomas da Gripe A H1N1. As crianças me diziam o que lembravam e eu registrava, seguindo as orientações delas mesmas de como escrever cada palavra. Expus o resultado, em forma de lista, bem grande, na porta da sala de aula. O interessante é que eles lembravam todos os sintomas já comentados e eu apenas completei com outros, do quadro acima. Conversamos sobre cada sintoma.
segunda-feira, agosto 03, 2009
Tudo sobre Folclore
Pra quem quer saber um pouco mais sobre o nosso Folclore, os links são de sites super legais, com muito conteúdo...
http://ifolclore.vilabol.uol.com.br/
http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/Folclore.htm
http://www.brasilfolclore.hpg.ig.com.br/
http://www.folclore.adm.br/
http://ifolclore.vilabol.uol.com.br/
http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/Folclore.htm
http://www.brasilfolclore.hpg.ig.com.br/
http://www.folclore.adm.br/
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